從“無”到有，質的飛躍，重慶火星時代美術預科班驚喜不斷

傳統美術預科班一直作為同學們接觸正式課程前的基礎課，一直以來同學們對此課程都不太重視，特別是對於那些有著一定基礎的同學們來說。但是重慶校區1903期傳統美術班的同學們卻給了大家一個大大的驚喜！下麵就跟著記者團的同學們一起深入火星時代重慶校區去了解一番吧。

每周一次的大作業，是火星時代的教學傳統，從大作業的完成度上，不僅能夠驗收同學們本周的學習效果，同時也能夠及時發現同學們在完成作業的過程中所遇到的問題，並及時得到解決。而對於重慶校區1903期美術預科班的同學們來說，本周大作業的要求，是一個不小的挑戰。

據了解，1903期美術預科班本周的大作業是要求全班同學一起合力完成一幅馬賽克色彩作品，而在老師的選擇下，同學們所需要完成的這幅作品色彩變化豐富，並且色彩種類繁多，對於剛剛接觸色彩僅為一周的他們來說，本周的作業確實是一個十分嚴峻的挑戰。

確定好作業內容之後，大家就開始商量彼此間的工作分工，由每位同學都將負責一個區域範圍內的色塊填充。雖然馬賽克色彩作業看上去並不難，可以先通過電腦將色塊放大，但是在製作的過程中，同學們仍舊遇到了很多問題，比如說色彩明度變化不大的色塊顏色要如何去調製，以及錯手塗錯位置了又得重來等等各種各樣的問題，終於在曆時三天之後，同學們終於將這幅作業完美的完工了。看著大家齊心協力完成的作業，每個同學都很激動，也很期待老師們的評價，希望他們幾天的辛苦沒有白費。

負責本周作品評比的李老師看到了同學們的作品之後，很是震驚。她很清楚自己選擇的這幅對比圖看似簡單，但是要做好並不是件容易的事情。每一處色彩細小的變化，同學們都有仔細的去觀察，並沒有一個顏色完成一個大色塊，而是仔細去觀察色彩的明度、灰度等變化，僅自己最大的能力去將這幅作品完善。而這也是讓李老師最為欣慰的地方，本以為同學們會敷衍了事這次的作業，沒想到大家都如此的認真。最後李老師也給予了大家優異的成績，讓每一位同學都十分激動。

事後，記者團的同學們也采訪到1903期美術預科班的同學們，有同學回複表示當時李老師讓他們練習色彩，需要畫蘋果，大家都覺得很幼稚，也覺得沒什麼難度，不理解為什麼要畫這麼沒有技術含量的東西，但是真正畫起來的時候卻覺得很難。到後來讓大家一起去完成這副馬賽克作品的時候，大家每個人完成一部分，經過了幾天的努力，重新動工了好幾次之後，最終才有了這副作品，過程雖然艱辛，但是讓他們收獲豐盛。

還有同學表示大家一起完成作業的過程中，不僅熟悉了同學，也明白了除了專業課的學習之外，和同學間的合作也很十分重要，這將直接決定著大家作業的質量。而大家也明白了老師這麼要求，是為了讓大家明白團隊協作的重要性。

這樣的周作業考核，在火星時代是十分平常的一件事，而火星時代的老師們希望大家在配合完成作業的時候，能夠了解到團隊協作的重要性，因為從就業的方向來說，最終還是要走向社會的，讓同學們學會如何與團隊溝通好工作，將工作項目完成至最佳，也是火星時代希望每一位同學都能夠做到最好的事。