濟南火星時代教育學校怎麼樣？走進課堂延展，讓你了解濟南火星

相信大多數的同學們都和小編一樣經曆過漫長學習歲月，而我們在學習的過程中，往往會因為理論知識過於枯燥無味，各式各樣的公式語法讓人頭疼，從而失去對學習的熱情。那麼有沒有一種學習方式，能夠很好的調動同學們的積極性，喚醒同學們的學習熱情，讓他們能夠主動學習，加固記憶呢？

近日，火星時代濟南校區的杭老師就在最近的教學中，開展了一種新的教學模式，讓每一個同學都沉迷其中，到底是怎麼回事呢？跟著小編一起去了解一下吧。

課堂延展內容，是濟南校區進行開啟新的教學模式之一，顧名思義，就是在同學們的正課結束之後的“附加餐”，讓老師帶領著同學們進行上機實操，在實操的過程中鞏固課上知識點與強化練習。

最近，火星時代濟南校區的杭老師從新一期的影視特效專業開始嚐試這樣的學習模式，他常常以“欲知後事如何，且聽下回分解”這種評書演義式的教學結語，來結束一節課程，引來了同學們的“抱怨”——杭老師的課是在太有趣，大家都舍不得分神，害怕一走神就錯過了精彩。

這不，今天課上講的是如何將爆炸特效做的更加真實，在課堂上，杭老師以物理學動力為切入點來進行理論知識的描述，還頻頻與同學們進行互動，帶領同學們主動思考並實踐爆炸特效的優化過程。

杭老師表示雖然可以直接告訴同學們在製作時，每一個參數要如何設置，關鍵幀要如何去定，這樣一來確實可以節省大量的時間，但是對於每一個學生來說，都是不利於他們記憶的，畢竟特效的種類千萬種，他們不可能每一種隻用一種形式。而這樣的教學方法不僅能加深每一個學生的記憶，也能夠讓學生舉一反三，創作出更棒的作品。

最後杭老師還說，“在課程開始的時候，我會刻意給自己扔在一個坑裏，感覺像是課堂失誤一樣，在學生們捧腹大笑的時候，再一舉通過自己的講解做出想要的效果，通過這樣的方式來加深他們的記憶。也讓他們能夠在製作過程中，避免一些常見問題。”

這樣用心設計的教學方法就是希望能夠改善每一位學生過度依賴老師講授的課堂內容知識，而這樣的創新也得到了同學們的一致好評。

有不少學生都表示，火星時代的老師講課方式幽默，引人入勝。親民的授課方式亦師亦友，幫助我們把學習變成了一種主動並且快樂的事情，感受特別好。

據了解，課堂延伸教學模式如今已在火星時代各大校區同步推廣，由簡入難循序漸進、內容炫酷生動有趣的延伸內容幫助更多的學生快速掌握職業技能，走上工作崗位。