設計是年輕人的天下？你大爺永遠是你大爺！

你多大了？許多二十四五的年輕人，有時稍不留神，就被小屁孩誤稱“叔叔”“阿姨”（星仔就是個活生生的例子），當我們這批年輕人用自嘲的方式說著自己“老了老了”的時候，或許我們真的在一點點變老。

是的，行為上的成熟、思想上的成熟是很好的現象，然而，當我們心態上也逐漸老去，那……你是真的老了，還是心態老了？

我相信很多學設計的同學，對世界的好奇、對知識的渴望、對技術的鑽研還一直保持著“年輕的狀態”，這也是星仔為什麼一直喜歡設計的原因。

如果你知道他的故事，你就會被感染。在一群20-30歲年齡為主要群體的班級中，他的存在尤為顯眼，他今年65歲，正值花甲之年與古稀之年的中間地帶，或許多數這個年齡段的人正在帶孫子、喝茶聊天、安享晚年，而他卻不一樣。

他是火星的學生，是剛畢業的學員中年齡最大的。頭發花白稀鬆，但精神狀態卻是相當年輕，酷愛攝影和健身，在攝影、錄像、剪輯上樣樣全能。

如果太多你認為自帶天賦的人，讓你感到可望而不可及。那你應該看看他的故事，學學他的態度。

對美好的向往，不因年齡設限

我是饒中亮，今年65歲，剛剛畢業於火星時代2011期影視剪輯大師班，我自己是學財務專業的，退休以前從事管理工作擔任公司的CFO。

為什麼這個年紀了還要出來跟年輕人一起學視頻剪輯呢？幾乎所有人都問過我這個問題，然後我呢就很簡單地告訴他們兩個字：熱愛。

△ 饒中亮剪輯作品-素材源自網絡

我學習剪輯呢，純粹屬於自己的愛好，因為我一開始是學習攝影，攝影大概學了有六七年的時間，就感覺到有必要從攝影的靜止畫麵往運動的畫麵來發展，這樣才能使自己的影像更加鮮活。

年齡不是問題，不能隻看年齡的絕對值，更應該去關注學習方法。這麼多年的學習和成長過程，讓我感覺到刻意地追求某一方麵，不一定會出成績。反而若是順著自己的所長做適當的延展，可能會有更多的機會發揮自己。

人的肉體隨著年齡的增長是不可以流傳的，但是人的情感、文化現象是可以流傳的，包括對生活當中美好事物的追求是沒有年齡限製的，所以這就是我為什麼到了現在這個年齡，還在對人世間美好的東西還有很強烈的追求，我認為這種對生活、對生命的熱愛是永無止境的。

還有就是我母親今年83歲了，我特別想在她老年的時候，在她還能走得動的時候，在她的精神狀態尚好的時候，能留下珍貴的影像。

我的班主任老師也在問我說“感覺怎麼樣？”。我給老師的反饋是：在學校當中的每一分每一秒，老師傳授的知識，都是我所需要的。

火星老師的授課也是非常考究的，講解速度會保持適中，達到一個全班都盡量滿意的狀態，過度的“就高”會讓很多同學消化不了；“就低”就會讓中等偏上的同學聽得很不過癮。上課一定要高度專注，我呢上課從來不打瞌睡，我認為越是學習緊張的時候，越要鍛煉身體，同時不能熬夜。

因為之前一直在做管理，多數時間是在台上給別人講，而現在是坐在下麵聽老師講，這個角色的轉換就要求我不得不降低姿態去學習，要有“不恥下問”的精神，問誰呢？最好的學習方式就是問身邊的年輕人。這群孩子也是非常的友善，他們特別願意幫助我，在他們身上能學到很多東西。

同時呢，這是一個特殊的專業，有很多這方麵的教材和網課，無論自學能力如何，我們都需要來線下這個環境學習。因為學習軟件技術是有順序的，它都是一個個的點，這個點沒有弄明白，後麵的內容是繞不過去的，需要老師需要氛圍。

△ 饒中亮攝影作品

人的潛力是無窮的，無論到了多大年齡都可以重新開始學習。通過上陳老師的課程讓我明白，剪輯不單單是剪輯，其實拍攝在整個工作鏈中所占的比重會更大，所以來這裏學習，不是要解決你怎麼發揮優點的問題，是解決瓶頸的問題。因此要完成一個好的視頻作品，拍錄剪一個都少不了。

火星的學習排名模式也非常好，通過出勤率、周功課、月作業累計的，包括上交的時限都有很嚴苛的要求，我自己秉承一條底線就是不能抄。學習成績是怎樣就是怎樣，這樣老師才能看到自己真實的情況，遇到問題可以請教同學、稍作參考，但是上交的作品必須得是自己親自做出來的。這樣去發現自己的不足才是我們來這裏學習的目的。

△ 饒中亮攝影作品

星仔采訪過很多同學，很多大神，每個人都自帶光環，或是天賦異稟、才華出眾，或是逆流直上、自強不息，作為年輕人，無論出身無論基礎，隻要是正麵的、向上的，都會成為我們可表揚的案例。

之前，我一直以為，“拚搏”、“努力”、“積極”、“活潑”是隻屬於年輕人的詞彙，“設計”也隻是屬於年輕人的天下。然而，直到看到了他，我覺得我錯了，我錯在把人一生應有的狀態隻給到了一類人，我錯在把生理上的年輕誤以為了一生的高光時刻。

其實，隻要你願意，你的一生都在發光！