沒有什麼能夠阻擋他對設計的向往——記成都火星時代學員李幸

在9月，火星時代聯合CG行業一線企業舉辦的學霸原創設計大賽，吸引了近千名遊戲專業學員的參與。從提交到海選，從入圍到決賽，評選結果均由知名企業代表和火星時代教研團隊共同商定。最終，共有36位同學及其作品脫穎而出。

36位同學的作品各有所長，每一個都很精彩，但是特別地，來自成都校區獲得了遊戲3D美術項目一等獎的李幸同學，卻吸引了小編的注意——李幸同學是一名聽力障礙人士。他是如何在火星時代的高強度學習下堅持下來的？又是如何做到學習優秀，獲得那麼多專業老師認可的？帶著這些疑惑，小編來到了成都火星時代，采訪了李幸同學。

李幸在三歲時，由於一場用藥意外導致李幸喪失了聽力和發聲功能。但是，這樣的打擊並沒有阻擋他。在父母的關愛和支持下，他一路完成學業，並順利考上了長春大學視覺傳達設計專業的本科。

大學畢業後，李幸先後在昆明邵氏設計品牌策劃公司、昆明盛策同輝數字科技有限公司、深圳中投盛世資產品牌管理有限公司擔任品牌設計師、AR創意師和視覺設計師，參與過褚橙莊園係統產品推介，墾山農業品牌形象設計和雲南旅遊特色“AR民族娃娃”產品形象推介。

 出於對三維設計的興趣和喜愛，李幸在工作一段時間後選擇了再次進修。“我了解了很多培訓機構的情況，比較認可火星，所以最終選擇辭職來火星學習。”李幸說起來火星的緣由，“其實，之前我也經常抽時間自學三維軟件，但是自己一邊上班一邊學確實挺費勁的。”

來火星學習的事情，李幸的父母很支持，當然也有一些擔憂，“一個聾啞孩子，要學會那些本來就不簡單的軟件，需要更努力。”李幸自己也有過這樣的擔憂。在到校試聽的時候，他也把自己的擔憂告訴了火星時代成都校區的項目老師。經過試聽和溝通，李幸打消了顧慮，入讀了1905期遊戲3D美術設計師班，“我覺得火星的上課方式很好，項目老師的輔導也會專業、耐心。”

一開始，很多班級裏的同學，也好奇李幸的學習方法。李幸說，自己上課會觀察老師和學員的操作步驟，勤寫筆記，記下操作命令。如果遇到不懂的，就會積極的去找老師指導。我們可以通過手機、電腦打字溝通。有的時候老師直接給我演示的就看得很明白了。

在火星的學習忙碌而充實，李幸也結識了一群要好的夥伴，“大家都來自四麵八方，有的有工作經驗，有的則是剛出大學，我們經常一起吃飯、討論模型怎麼做。”一位大四畢業來學習的同學說，“幸哥很厲害的，他的水平比我們很多人都高！”

9月，學霸大賽的通知出來後，李幸就開始構思自己的參賽作品。“從臨摹、觀察機械結構的製作過程，打造一個蒸汽綠皮火車的創作，大概花了半個月的時間。”李幸說，“這個火車的機械結構非常複雜，需要很耐心地做一個個建模，後期貼圖製作過程則需要反複思考如何做到逼真效果，總結來說，就是這次的經曆讓自己收獲了很多有用的技能經驗。”

李幸對於自己的未來非常樂觀，他並不覺得自己的生活有什麼影響。“我不認為自己有多厲害，但是火星教學過程非常棒，比較可靠，給火星的老師們點一萬個點讚！想對各位學弟學妹說，不論你有什麼特殊情況，都能在火星學習，火星的老師對特殊情況了解很多，有著多方法帶你們一起學習進步。不用太擔心自己這樣那樣的問題，隻要你表達出來，老師就會幫助你。所以，如果你有興趣進修某個專業，那麼不如直接來火星看看專業的老師是怎麼教的。希望大家學習順利！努力加油！”