“觀察是次世代模型師的第一課” 上海火星時代3D美術課堂紀實

火星時代上海徐彙校區1809期遊戲3D美術設計師班的同學們在前不久已經步入了次世代場景道具建模課程階段。在課程開始的時候，潘李亨老師為了加深大家對次世代這個概念的理解，上了一節簡單生動的模型講解課程。

在課程一開始，潘老師就說明了本節課的案例模型——消防栓。同學們都開始在思考普普通通的消防栓該如何體現出次世代感的時候，潘老師卻打斷了同學們的思緒：“大家對次世代這個名詞有什麼理解嗎？”很多同學都根據自己的理解和資料，七嘴八舌地說了起來：“次世代就是未來的虛構的東西。”“次世代有很強的科技感，很現代化，有很重的工業感……”

看到大家這麼積極地發言，潘老師很滿意地示意大家安靜下來，接著說道：“大家說的都很不錯。次世代模型的創作要求有別於手繪階段，無論是高模的製作還是後期貼圖的製作都是截然不同的。想要成為優秀的次世代建模師，第一步就是要學習觀察，懂得素材的采集和選擇。”說到這裏，潘老師關上了課件，說道：“走，我們去找校園裏的消防栓。”

學員們雖然一頭霧水，但是還是跟隨著潘老師的步伐，對校園周邊的消防雙進行素材采集，從各個角度進行拍攝留作參考。潘老師一邊拍攝，一邊向大家分析建模寫實物體時需要注意的問題，包括磨損的細節、髒破的位置等等內容，“觀察、采集得越詳細完善，我們在製作過程中就越有方向和把握，做出來的細節就更有說服力。”

回到課堂後，潘老師向大家展示了自己采集的照片，解釋道：“次世代模型的重點是在於材質。我們都知道cg藝術是來自於生活、高於生活，所以我們要學會觀察生活中的事物，感受它的材質細節。盡管我們建造的可能是不存在過的模型，但是它要符合我們的認知和感受。所以我們總說沒有絕對尖銳的角，高模要做卡線工作。”潘老師指著其中一張照片接著說道：“以這張照片為例。這個消防栓上有著很重的磨損，那麼我們就要分析這些髒跡、鏽跡以及流漬的形成原因。很明顯，這些是因為長期暴露在空氣中風吹日曬，久而久之隨著時間的推移慢慢累積而成的。那麼我們就可以了解到這個消防栓上，哪些部分是刷漆的，哪些部分是純金屬。所以，通過今天的課程，我想告訴大家的是：觀察是次世代建模的第一步。”

潘老師如此的寓教於樂的教學方式，讓學員們獲益匪淺，也受到了廣泛地好評。課堂理論+課後實踐的方式，也大大加深了學員的印象。相信各位學員在這堂課的影響下，學習日後的課程會獲得更深刻的體驗。